Club de Literatura: El Grup de Literatura
Baltimore (ciutat i comtat), Maryland
L'ESCOLA POTSER ELS HA ABANDONAT... però es van negar a deixar els estudis. Quan el seu professor universitari els va deixar a la deriva, aquests devots aprenents i lectors de la vida van decidir continuar pel seu compte.
La teva història és interessant: explica'ns-en més.
Els nostres orígens van ser el setembre del 2008, quan un grup de nosaltres es va apuntar a un curs de literatura de vuit setmanes. El curs formava part del Senior Institute del Community College del comtat de Baltimore.
Vam acabar fent classes durant tres semestres, de setembre a juny de 2009. Cada semestre estava dedicat a un tema seleccionat pel professor:
♦ Veus emergents
♦ Postmodernisme
♦ Literatura sud-africana.
Llavors què va passar?
El nostre instructor va decidir no impartir el curs a la tardor del 2009, així que un grup de companys de classe va suggerir que continuéssim pel nostre compte.
Quants van "mantenir el rumb", per dir-ho així?
Vam començar amb nou membres del curs. Ara ja som 11.
Explica'ns què has llegit últimament.
Aquí teniu la nostra llista de l'any passat:
Deu de desembre - George Saunders
Indignació - Philip Roth
Destí de la República - Candice Millard
Nois de Burgess - Elizabeth Strout
Les coses es desfan - Chinua Achebe
El sopar - Herman Koch
Transatlàntic - Colum McCann
The Stranger - Albert Camus
Ocell espectador - Wallace Stegner
Angle de repòs - Wallace Stegner
Algú - Alícia McDermott
Dona de dalt - Clara Messud
Fil de navalla - Somerset Maugham
So de coses que cauen -Juan Gabriel Vasquez
Caça d'ovelles salvatges - Haruki Murakami
La història de la vida d'AJ Fikry - Gabrielle Zevin
Dona innecessària - Rabih Alameddine
Nit de l'Oracle - Paul Auster
Esposes de Los Álamos - TaraShea Nesbit
Alguna discussió especialment bona?
La vida històrica d'AJ Fikry de Grabrielle Zevin va donar lloc a una discussió triple: com es trien els llibres per incloure'ls en una llibreria privada, la reacció que tenen els personatges de ficció del llibre al que llegeixen i el creixement personal que experimenten els personatges a través de la lectura i el debat.
Membres especialment connectats amb els personatges de Algú per Alice McDermott, i això va conduir a compartir experiències personals.
Una persecució d'ovelles salvatges per Haruki Murakami i Nit de l'Oracle de Paul Auster va donar lloc a debats sobre la literatura postmoderna, especialment sobre com aquells que inicialment se sentien incòmodes amb aquest gènere més nou havien arribat a apreciar les seves variacions estructurals.
Llegir i debatre els nostres llibres clàssics (Wallace Stegner i Somerset Maugham) va donar al grup l'oportunitat d'observar les diferències en els estils d'escriptura al llarg de les dècades i debatre què defineix una novel·la clàssica o "literària" enfront de la ficció popular.
Angle de repòs, el nostre segon llibre de Stegner (el primer va ser L'ocell espectador), va donar lloc a una bona discussió sobre les similituds/contrastos entre els dos llibres, així com a les nostres observacions sobre la nostra creixent familiaritat amb l'estil de Stegner.
Altres bones discussions incloses La Dona de dalt, Una dona innecessàriai Les dones de Los Álamos.
Una llista impressionant. Segueixes algun criteri per triar els teus llibres?
Intentem ser diversos: clàssics, ficció històrica, èxits de vendes literaris, algunes obres de no-ficció i llibres escrits per autors d'altres cultures.
Com feu les vostres seleccions?
És un procés democràtic. Al final de cada semestre, fem una sessió de planificació de dues hores. Abans de la sessió, els membres individuals envien un correu electrònic a tots els membres del grup amb possibles títols i enllaços a ressenyes. D'aquesta manera, quan ens reunim per a la sessió de planificació, haurem revisat els suggeriments dels altres.
A la reunió, cada membre recomana dos llibres per a la seva consideració. Després, tothom vota cinc llibres que vol llegir (10 setmanes/2 setmanes per llibre, per a un total de 5 llibres per semestre). Els cinc que reben la majoria dels vots són els llibres que llegim.
Qui dirigeix les vostres discussions?
Després de seleccionar els llibres i programar les reunions, decidim qui facilitarà cada debat. Podríem tenir un únic facilitador... o cofacilitadors... o fins i tot un "cercle literari" en què cada membre té un paper en el debat.
També fas servir un esquema de discussió?
Hem desenvolupat un esquema estàndard per proporcionar un punt focal per al facilitador. Els temes inclouen
♦ Biografia de l'autor ♦ Temes ♦ Referències literàries ♦ Personatges ♦ període de temps històric ♦ Estil d’escriptura ♦ Estructura del llibre ♦ El context cultural de la història ♦ Ressenyes crítiques prèvies.
Teniu alguna regla del club?
♦ La nostra regla principal és que una persona parli a la vegada. De vegades, la gent parla per sobre de l'altra, però anem amb compte a l'hora de fer complir aquesta regla.
♦ Ens esforcem per ser objectius en els nostres comentaris sobre els llibres. Quan la gent té opinions subjectives, les identifiquem com a subjectives i demanem que ens aclareixin el punt de vista.
♦ Tot i que sí que introduïm temes personals que es relacionen amb el material del llibre i el amplien, no dediquem el temps de la sessió a assumptes personals que no estiguin directament relacionats amb la discussió del llibre. Aquests els reservem per a les nostres reunions de dinar després de la reunió.
I parles de teoria literària?
Sí. Intentem reservar una sessió durant cada semestre per a la teoria literària. Amb això ens referim a un tema que sigui d'interès per al grup, una persona determinada o alguna cosa que hagi sorgit durant una discussió en grup i que volem explorar més a fons.
Aquestes discussions tenen un nivell de recerca i discussió força alt. Sovint, un tema dóna lloc a temes futurs. El grup utilitza els coneixements adquirits a través de la discussió de teoria literària i els aplica a futures discussions sobre llibres.
Els temes que hem tractat inclouen ♦ Maneres d'analitzar la ficció ♦ Minor Characters ♦ Autor implícit ♦ Diferents tipus de crítica literària, especialment el formalisme, el postmodernisme i la teoria de la resposta del lector.
En general, com descriuries el teu club?
Tot i que totes som dones (en algun moment hi vam tenir un participant masculí), el nostre grup és divers. Les nostres edats van des dels 60 anys fins als 80.
La majoria, si no tots, som com a mínim graduats universitaris, i tots vam treballar en algun moment. Alguns membres estudiaven anglès, però la majoria del grup no s'especialitzava en anglès i utilitzava el grup com a mitjà per ampliar els seus coneixements de literatura.